5a. Reunião da Comissão Organizadora

DATA: 18 DE MAIO DE 2012
LOCAL: CEU PERA MARMELO
HORÁRIO: 13h30min às 16h30min

PAUTA:

1- Texto Base:

MÚLTIPLAS LINGUAGENS COMO POTENCIALIZADORAS DO CURRÍCULO: A NECESSIDADE DE (RE)CRIAR A AÇÃO DOCENTE, OS TEMPOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS


Dialogar com o percurso de formação dos educadores do Jaraguá, desde 2010, significa considerar os desafios da ação educativa, assim como as possibilidades existentes, a partir do nosso campo de ação, que é a escola, enquanto espaço potencializador da realização humana em todas as suas dimensões, o que nos leva a manter o percurso, sem temer os desafios, elegendo para o ano de 2012 a temática das múltiplas linguagens, caminho trilhado pela necessidade de protagonismo docente e discente.
Consideramos “linguagem” no sentido mais amplo do termo – linguagem entendida como a que se expressa não apenas por signos linguísticos, mas também por outros signos. O conceito de múltiplas linguagens diz respeito às diferentes linguagens, presentes nas atividades humanas, que estabelecem novos recursos de ensino-aprendizagem. Sendo assim, a escola é um espaço privilegiado para que elas sejam cada vez mais vivenciadas. Portanto, a música, o teatro, a dança, o desenho, a fotografia, a literatura, os movimentos, o cinema, a televisão, os jornais, as revistas, a linguagem virtual, dentre outros, constituem-se formas singulares de experimentação, vivências, sensações, apropriação da cultura, interações e aprendizados.
A escola tem a possibilidade de assimilar novas maneiras de compreender, perceber, sentir e aprender, as quais desafiam o nosso olhar crítico de educadores. Estar na escola hoje é ser provocado pela busca de repensar o ato de ler e interpretar textos, não preso exclusivamente à lógica da cognição, mas considerando a compreensão e a contextualização de imagens, sons, expressões corporais e tecnologias, que se apresentam como mediadoras das interações humanas.
Assumir o campo temático em questão, tão presente na atual conjuntura, nos convoca a continuar percorrendo o caminho da crítica a esse modelo de sociedade, onde a realidade continua marcada por desigualdades sociais, econômicas e educacionais. Tal realidade exige uma intervenção mais efetiva por parte dos educadores quanto às práticas pedagógicas.

2- Eixos Temáticos – único eixo: Múltiplas Linguagens

3- Número de Participantes – fazer a previsão com os professores que trabalharão no dia do seminário/ considerar acúmulos

4- Inscrições de Trabalhos – E-mail: Texto base + Regulamento ( Público Alvo, Sinopse) – limite 15 de junho para inscrição (com “rascunho” da sinopse do trabalho que será apresentado).

5- Logotipo – Regulamento – limite 15 de junho. E-mail: regulamento + conceito de Logo + texto base. Serão dois Logos: um fixo (permanente, com o dizer “Seminário do Jaraguá”) e o Logo deste ano (o do concurso) – talvez possamos colocar a votação aberta no Blog.

6- Comissões de trabalho –
A. Logística do evento/ materiais/ equipamentos (treinamento antes do Seminário). Emiliana, Olívia, Claudia, Ana Paula, Edivane.
B. Relações públicas (brindes, lembranças, materiais, camisetas, recepção dos convidados, café).
C. Recuperação dos registros dos trabalhos 2010/ 2011/ 2012 (DVD). Regina, Emiliana, Mônica, Olivia, José Roberto, Érica.

7- Agendamento para as próximas reuniões:
(sextas-feiras – 13h30)
1/06
22/06
29/06 ou 06/07
27/07
10/08
Pauta para próximas reuniões: comissão de trabalho, café, banner/ exposição de projetos, organização entre as escolas para compra de lembranças, etc, uso dos equipamentos (datashow),